El taller en la práctica metodológica de la Educación Superior

Resumen

El artículo aborda aspectos de carácter teórico vinculados a la estructura del taller metodológico,   ofrece ejemplos de los mismos en la disciplina Historia Universal. Partiendo de las insuficiencias  que existen en el empleo de esta forma de trabajo en el orden metodológico, tiene como objetivo reflexionar en torno al taller metodológico como estilo de trabajo en la Educación Superior.  La temática aborda  la utilización de los documentos históricos escritos, se ofrecen ejemplos de cómo realizar talleres metodológicos. Para ello se emplearon métodos teóricos y empíricos. Este trabajo constituye el sustento de los resultados obtenidos  en Tesis de Maestría.