Una mirada a los ejercicios y tareas docentes en la enseñanza de la Biología

Resumen

La praxis educativa demuestra que una de las causas del fracaso escolar, es la concepción y aplicación de ejercicios y tareas docentestradicionales que fomentan el aprendizaje memorístico de algoritmos y procedimientos, sin una plena comprensión y aplicación de lo aprendido. En consecuencia se aporta un procedimientopara la elaboración, fundamentalmente de las tareas docentes, de manera tal, que permita su concepción, orientación, control y evaluación, en aras, de elevar la calidad de la clase. Los métodos aplicados permitieron concluir que la propuesta es pertinente para potenciar el aprendizaje en la práctica escolar.