Tratamiento a la educación sexual en escolares de la escuela primaria

Resumen

El bullying escolar se ha convertido en una tendencia entre los adolescentes, situación esta que afecta el correcto desempeño de las relaciones sociales. El presente estudio fue realizado en la Escuela Secundaria Urbana Rafael Orejón Forment de Guantánamo con el objetivo de proponer un programa de intervención para favorecer la inteligencia emocional en adolescentes víctimas de bullying. Para el estudio se escogió una muestra de 16 adolescentes víctimas de bullying en dicho centro, a los que se les aplicaron diferentes instrumentos como la entrevista, el dibujo, la revisión documental, la observación, la encuesta, y el Trait Meta-Mood Scale; arrojando como resultados inseguridad, ansiedad y tristeza, agresiones como amenazas, hostigamiento, intimidación, empujones, insultos y marcadas dificultades en los componentes de inteligencia emocional. Ello permitió elaborar un programa de intervención valorado de pertinente y novedoso.